Voilà que 2022 se termine et que la nouvelle année va commencer dans quelques heures, c´est l´heure d´être avec la famille et les amis et de fêter le Réveillon du Nouvel An.
Mais que savez-vous sur le Réveillon du Nouvel an?
C´est une invention de la Première Guerre Mondiale, il a des racines romaines, il varie selon les traditions... pour en savoir plus, cliquez sur ce lien qui nous raconte tout:
Des chansons pour donner la bienvenue au 2023
Hier, c´était la "Gala de Noël" dans notre lycée et les élèves de 1º de ESO ont bien travaillé pour nous offrir une jolie interprétation du chant de Noël "Vive le vent" et un autre groupe a préparé une petite pièce de théâtre "Maman Noël".
On s´est amusé avec des jeux de Noël: le pendu pour apprendre le lexique, Time´s up de Noël, des chansons de Noël les plus connues comme Vive le Vent et d´autres moins connues et plus modernes comme C´est le sapin de Noël de MC Roger. La connaissez-vous?
lComme chaque année, quand l´hiver approche nous recevons des nouvelles de nos correspondants de Pecquencourt. Cette fois-ci, nous avons reçu 27 lettres, ce sont: Solange, Léane, Simon, Dounia.....qui nous écrivent. Dans leurs lettres ils se présentent et nous disent quel serait leur prénom en espagnol et ils nous racontent de petites choses de leurs vies.
Les élèves de 2º ESO C/D ont étudié qui était Guillaume Apollinaire et ont découvert ses caligrammes:
"Texte, le plus souvent poétique, dont les mots sont disposés de manière à représenter un objet qui constitue le thème du passage ou du poème".
Eh oui, ce matin on a fait le tour du Monde avec nos élèves de 2º de ESO, 24 élèves de la section Bilingüe ont assisté au Centro Cultural el Manuel Benito Moliner à la représentation de la pièce de théâtre « Le Tour du Monde de Nellie Bly" une adaptation du roman de Jules Verne.
Cette fois-ci, c´est Elisabeth Jane Cochrane, dite Nellie Bly la narratrice de l´histoire. Jeune journaliste et aventurière américaine c´est la première femme qui a réussit à faire le tour du monde toute seule en suivant le pas de Phileas Fogg, personnage de Jules Verne.
Avant la représentation les élèves avaient travaillé en cours pour connaître un peu l´auteur, son œuvre, la pièce et surtout la biographie de cette femme qui a réussit son défi et a fait le tour du monde en 72 jours.
Pour la connaître un peu mieux cliquez sur ce lien:
https://histoireparlesfemmes.com/2016/11/28/nellie-bly-la-premiere-journaliste-dinvestigation/
Pendant plus d´une heure trois jeunes acteurs sur la scène nous ont fait faire le
tour du monde et partager les aventures de M. Fogg, Passepartout et l´inspecteur
Fix. Ainsi, nous avons visité Londres, Paris, Suez, Bombay, Calcutta, Hong-Kong,
Yokohama, San Francisco et New York.
L´histoire raconte l´incroyable exploit connu partout dans le monde que le
gentleman Phileas Fogg a réalisé en 1872 : faire le tour du monde en 80
jours.
Le voyage naît au sein du Reform Club de Londres dont fait partie M. Fogg
et où il lance le pari aux autres membres, un défi tout à fait réalisable grâce
aux moyens de locomotion de l´époque.
Ce chef-d´œuvre de Jules Verne nous présente les difficultés et les
obstacles que le parcour offrira à Monsieur Fogg et ses compagnons et qu´ils
devront surmonter en faisant les meilleurs choix et tout en improvisant leurs
actes.
Après la représentation, comme d´habitude, les acteurs ont maintenu un colloque avec le public qui leur a posé des questions à propos du théâtre en général, de la profession d´acteur et de la pièce qu´ils venaient de jouer.
Une autre fois, ils ont réussi à nous amuser et à passer un bon moment ensemble à travers ce trépidant voyage vers la langue française à côté de l´un des auteurs les plus influents de la littérature classique française.
Joyeux anniversaire Titeuf!
Le garçon blond a été crée en 1992 par Zep un dessinateur suisse. C´est le personnage principal de la bande dessinée : il est un petit garçon qui adore jouer avec ses copains. Il pose toujours plein de questions parce qu'il voudrait bien comprendre le monde. Il a une grande mèche de cheveux blonds qui se balance en l'air et une tête ronde comme un oeuf ! Titeuf réagit face au monde des adultes avec beaucoup d'humour et préfère forcément jouer (voire faire des bêtises). Il préfère également faire des trucs d'ados que travailler !
Manu est le meilleur ami de Titeuf. Il le suit dans toutes ses blagues et ses histoires. Manu et Titeuf sont d’ailleurs parfois assis à côté en classe et organisent au grand dam de leurs camarades des concours de pets. Côté amour, Manu est secrètement amoureux de Dumbo. Mais il ne tient absolument pas à ce que ces histoires se sachent, sans doute dans un souci de discrétion.
Hugo est considéré comme le grand de la classe. En effet, il est plus âgé et prétend avoir une vraie expérience sur l'amour. A la cantine, Hugo a un très fort appétit et termine toutes les assiettes de ses camarades. Il est également doué pour faire de bonnes vannes. Hugo fait partie des gens de la classe qui occupent un rôle important dans la vie de Titeuf.
Vomito est un des meilleurs copains de Titeuf. Il a de grosses lunettes et il est très timide. Ils sont très souvent ensemble et passent beaucoup de temps à mettre au point de grandes théories pour y voir plus clair dans le monde des adultes.
Nadia est la fille dont Titeuf est amoureux. C'est une petite chipie et surtout, c'est la plus jolie de la classe. Nadia a même une liste d'amoureux mais malheureusement pour lui, Titeuf n'est pas le premier. Ce qui ne l'empêche pas d'être complètement sous le charme de Nadia. Elle occupe donc une place très importante dans la vie de Titeuf.
Et puis il y a Dumbo, la meilleure amie de Nadia, Jean-Claude, Puduk et Morvax.
https://momes.parents.fr/apprendre/heros-et-personnages/titeuf-les-personnages-847570
Pourquoi a-t-il encore du succès?
Le créateur répond: " «Je pense que j’ai touché cinq générations, dit Zep, son créateur. Au début, comme les albums ne se vendaient que dans les librairies BD, j’avais un lectorat plutôt adulte et masculin. J’avais même des nonagénaires en séance de dédicace. 30 ans plus tard, les générations se succèdent et mon public s’est féminisé. Des petites filles sont venues me voir avec une liste de conseils pour que Titeuf puisse aborder Nadia avec succès».
Quel est le cadeau d´anniversaire?
Pour fêter l´anniversaire de Titeuf, Zep a créé un livre d´or avec beaucoup de souvenirs et d´inédits.
La série raconte la vie quotidienne de Titeuf, un enfant à la mèche blonde caractéristique, de ses amis, et de leur vision du monde des adultes. Une grande partie des discussions abordées concernent les mystères des filles, du sexe, de la séduction, et de Nadia, la fille dont Titeuf est amoureux. Une autre caractéristique de Titeuf sont ses nombreuses expressions (« Tchô », « C'est pô juste… », « Chuis (vraiment) maudit des pesticules », « Lâche-moi le slip », « Espèce de zizi sexuel », « Pédoncule » et « Espèce de banane transgénique ».
Vous pouvez regarder l´ épisode Aux Frontières du Réel:
Titeuf, le film est un long métrage d'animation franco-suisse écrit et réalisé par Zep, adapté des bandes dessinées et de la série télévisée Titeuf, sorti le
L' Institut Français offre du 1er au 31 décembre la posibilité de voir en streaming des films et des courts métrages français totalement gratuits.
IF cinéma à la carte est de retour, ne perdez pas l' occasion de regarder cette sélection:
Qu´est-ce que c´est un calendrier de l´Avent?
Il a été créé au XIXº siècle, pour faire patienter les enfants avant Noël. Depuis le VIº siècle, l’Avent est la période qui précède Noël. Vers 1850, les premiers calendriers apparaissent. Il se compose de 25 (en fait, entre 22 et 28) fenêtres (ou portes) à ouvrir. À l’intérieur se cachaient des images ou des paroles de l’Évangile.
Ce n’est qu’en 1920 qu’apparûrent les premiers calendriers tels que nous les connaissons aujourd’hui. Le premier calendrier avec des chocolats est né en 1958. Dans les années 90, ils ont commencé se répandre un peu partout; avant cette date, on n’en trouvait pratiquement qu’en Alsace et en Allemagne.
Voici une vidéo pour le bricoleurs/bricoleuses qui vous montre comment faire votre propre calendrier pour commencer le compte à rebours.
Le 25 novembre est le jour pour célébrer la Journée Internationale pour l´élimination de la violence à l´égard des femmes. Ce jour coïncide avec l'assassinat le 25 novembre 1960 des trois sœurs Mirabal en République dominicaine. Elles ont été brutalement assassinées sur les ordres du chef de l'État, Rafael Trujillo.
Vous pouvez lire leur histoire sur le livre Culottées dans la bibliothèque de notre lycée:
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Le 17 décembre 1999, l'Assemblée générale de l'Organisation des Nations unies a proclamé le 25 novembre, la Journée internationale pour l'élimination de la violence contre les femmes.
Aujourd’hui, la violence à l’égard des femmes et des filles constitue l’une des violations des droits humains les plus répandues, les plus persistantes et les plus dévastatrices dans le monde. Elle demeure également l'une des moins signalées en raison de l'impunité, du silence, de la stigmatisation et du sentiment de honte qui l'entourent.
La violence à l'égard des femmes s'entend comme englobant, sans y être limitée, les formes de violences physiques, sexuelles et psychologiques, telles que :
- la violence d'un partenaire intime (coups, violences psychologiques, viol conjugal, féminicide)Les conséquences néfastes de la violence à l'égard des femmes sur le plan psychologique, sexuel et génésique affectent les femmes à tous les stades de leur vie. Par exemple, les désavantages éducatifs précoces constituent non seulement le principal obstacle à la scolarisation universelle et au droit à l'éducation des filles, mais ils sont également responsables de la limitation de l'accès à l'enseignement supérieur et se traduisent par des opportunités limitées pour les femmes sur le marché du travail.
Bien que la violence sexiste puisse toucher n'importe qui, n'importe où, certaines caractéristiques des femmes, telles que leurs préférences sexuelles, la présence d’un handicap ou leur origine ethnique, ainsi que certains facteurs contextuels, par exemple les crises humanitaires, dont les situations de conflit et d’après-conflit, peuvent accroître la vulnérabilité des femmes face à la violence.
